La investigación consistió en verificar si los directores/as conocen y aplican las reglamentaciones vigentes consignadas en el manual de puestos y funciones de los directores de centros educativos de la Secretaria de Estado de Educación.

La metodología es el tipo de estudio empleado en esa investigación es descriptivo, comparativo y explorativo. Las informaciones se recopilaron a través de fuentes bibliográficas, entrevistas a personalidades ligadas con el tema de estudio y mediante la aplicación de cuestionario a directores/as, profesores/as y estudiantes, por ser los actores mas directamente relacionados con el centro educativo.

El universo de esta investigación está conformado por seis (6) centros educativos del nivel medio público del Distrito Educativo 08-04, zona urbana de Santiago de los Caballeros. De este universo se tomo una muestra al azar de cinco (5) centros con sus respectivos(as) directores(as) equivalente al 83.3% del total.

Las conclusiones revelan que en general, todos/as los/as Directores/as del Distrito Educativo 08-04, zona urbana, Santiago de los Caballeros, 2001-2002 conocen y aplican las funciones consignadas en el manual de puestos y funciones de los directores de centros educativos, pero en muchos casos hay inobservancia en cuanto a la aplicación de algunos procesos, lo que provoca gran parte de la deficiencias detectadas en la gestión.

Los/as Directores/as poseen la titulación requerida en el manual de puestos y funciones de los directores de centros educativos. La gran mayoría de los/as Directores/as mantiene un alto nivel de capacitación y actualización. Por lo que se le recomienda que la Dirección Distrital monitoree más eficientemente el cumplimiento de la funciones gerenciales en los centros educativos y que a todos los/as directores/as se les ofrezcan cursos de capacitación y/o actualización en gestión administrativa y curricular.