Los principales propósitos de la investigación consistieron en recoger, analizar y poner por escrito en un manual, las variables y características de la organización y funcionamiento del Colegio Utesiano de Estudios Integrados, (CUEI-UTESA) de Moca y describir las informaciones que maneja el CUEI de Moca, en la planeación, organización, dirección y control. La metodología utilizada fue de corte cualitativo. S e trabajó con el Centro Educativo Colegio Utesiano de Estudios Integrados, (CUEI-UTESA) de Moca.

Entre los principales resultados de la investigación, sobresale que la misión, visión, filosofía, fines y objetivos del Colegio, están acordes con las exigencias educativas que emanan de la Secretaría de Estado de Educación SEE y que la Dirección y los controles administrativos se ejecutan con eficiencia y eficacia, en el sentido de que se aplican las teorías modernas de dirección y la gestión administrativa, garantiza las expectativas de su creación mediante la supervisión.

La investigación recomienda que es conveniente que el Colegio Utesiano de Estudios Integrados (CUEI-UTESA), de Moca, cumpla siempre a cabalidad con su misión, visión, filosofía, fines y objetivos, tomando en cuenta los sectores y las clases sociales en que funciona, para conservar y mantener su posicionamiento en la sociedad educativa mocana y que la Dirección Administrativa del CUEI de Moca, continué aplicando, como hasta ahora lo hace, con eficiencia y eficacia, su estilo de dirección y controles, para garantizar el funcionamiento del mismo.