El trabajo se propuso elaborar un plan estratégico en la Escuela Normal Superior Emilio Prud-Homme para que pueda adecuarse al nuevo estatus que la acredita como Institución de Educación Superior, realizando el cambio paradigmático de la normal primaria a la Universidad pedagógica.

Esta investigación partió de una situación concreta a nivel nacional. En este estudio se utilizó un diseño metodológico de investigación cualitativa, centrada en un estudio de casos. La Escuela Normal Superior Emilio Prud-Homme del universo constituido por el personal docente, administrativo y estudiantil, fue tomada una muestra razonable.

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