Lainvestigación consistió en determinar las estrategias de evaluación utilizadaspor los docentes para evaluar a los estudiantes del 2do. Grado de la modalidadTécnico-Profesional del Colegio Utesiano y describir los aspectos sobreevaluación que contempla la Ordenanza No.1´96 del Ministerio de Educación en lamodalidad Técnico-Profesional.

Esta es una investigaciónbibliográfica, pues se ha requerido la utilización y consulta de libros,enciclopedias, folletos, documentaciones, entre otros. También es un estudio decampo, ya que utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos. Eluniverso está comprendido por todos los maestros de la modalidadTécnico-Profesional. La muestra seleccionada para el estudio fue de nueve (9)profesores. 

De acuerdo a los resultadosencontrados se ha podido establecer que predomina el sexo femenino entre losdocentes de la modalidad Técnico-Profesional, representada por el 78%. Existeun equipo de docentes preparado para realizar una excelente evaluación, ya quemás de la mitad posee más de 5 años en el servicio docente. Según losresultados del estudio, hay que destacar que el 67% del personal docente conocebien el contenido de la Ordenanza No.1´96. El 89% utiliza todas las medidas deevaluación que ayudan a tener mejor resultado en la modalidadTécnico-Profesional. El 45% de los docentes consultados dice que a veces susestudiantes tienen participación en su propia evaluación a través de laAuto-evaluación.

A los docentes se lesrecomienda obtener mayor conocimiento en cuanto a la formación académica, consu aprendizaje de la Ordenanza No.1´96.