El propósito de este estudio estuvo orientado a determinar la forma como son percibidas las Pruebas Nacionales y sus efectos en el rendimiento académico en el 8vo. grado del sector Público del Distrito Educativo 07-06.

Esta fue una investigación descriptiva en base a una población de dos mil doscientos (2,200) actores del proceso educativo del sector público. Se seleccionó una muestra de trescientos veinticuatro (324) individuos, usándose el muestreo probabilístico sistemático.

Para la recolección de los datos se elaboró un cuestionario con sesenta y tres (63) ítems distribuidos en seis (6) secciones, contentivas de las variables previstas en el estudio.

Los resultados obtenidos muestran que el sexo femenino es predominante, entre los actores del proceso educativo.