El propósito principal del estudio consistió en verificar las influencias de las habilidades y destrezas adquiridas durante la educación pre-escolar en el primer año de la educación Básica al comparar niños que asistieron a la educación inicial y los que no asistieron.

Los resultados del estudio muestran diferencias relevantes entre los grupos encuestados, un mayor grupo de niños que asistieron a la educación inicial muestra indicadores de desarrollo y dominio biosicomotor que de los niños que no asistieron a dicha educación.

Los niños que asistieron a la educación inicial ofrecen porcentajes más altos de respuestas positivas que los niños que no asistieron a la educación inicial.