Este estudio compara lo percibido por los maestros con la percepción del Director sobre la preparación del mismo para el desempeño de las funciones como supervisor y gestor. La problemática planteada, falta de una eficacia, preparación con una visión a renovadores de ambas funciones. Los objetivos trazados conducen a determinar las percepciones de las variables maestro-director.

La investigación se realizó en los Distritos Educativos 06-04 y 06-03, de la Vega. Los encuestados fueron maestros y directores de Centros Educativos y/o escolares.

El estudio arrojó que entre las percepciones maestro-director no existe una diferencia sustancial, ambos utilizan la preparación del director desde las funciones supervisor-gestor como muy buena para desempeñarla.