El estudio se planteó como objetivo principal analizar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica que utilizan la modalidad educación a distancia en la Universidad Abierta para Adultos de Santiago. La metodología utilizada fue bibliográfica y descriptiva y se fundamentó en los métodos inductivo y analítico-sintético. El instrumento utilizado fue el cuestionario. La muestra estuvo compuesta por 72 estudiantes de la carrera educación básica.

El estudio recomienda a la universidad incluir en su plan de estudio de la carrera de educación un taller obligatorio de orientaciones y presentaciones de la modalidad educativa a distancia, ya que de esta forma todos los estudiantes podrán conocer a profundidad, en qué consiste el método de estudio que van a utilizar para la obtención de aprendizaje y a los estudiantes continuar trabajando con la modalidad a distancia de la forma que lo han hecho, puesto que han logrado una fácil apropiación de la nueva modalidad de estudio y un aprendizaje significativo.