El estudio se planteó como objetivos principales analizar el proyecto de la implementación para la tanda Única en las Escuelas Politécnico Altagracia Iglesias de Lora y Nuestra Señora del Carmen, de esta ciudad de Santiago. Además identificar los propósitos que sustentan el proyecto de la implementación de la tanda Única. La metodología aplicada en esta investigación fue bibliográfica y de campo fundamentada en el método inductivo. Como instrumento se empleó el cuestionario. Se trabajó con una población de sesenta (60) docentes de ambos sexos.

Entre las principales conclusiones del estudio, se destaca que el 70% de los docentes encuestados sostiene que la tanda Única funciona en los Centros de estudios, mientras que el 30% restante opinan que no y que casi la totalidad de los encuestados manifiesta tener total conocimiento de los objetivos del proyecto de la tanda Única.

Este estudio recomienda que las Autoridades Educativas continúen con la implementación de talleres para que todos los docentes conozcan y apliquen de manera satisfactoria los objetivos del proyecto para la tanda Única y a los docentes que deben incentivar la aplicación de la tanda Única en otros Centros.