El estudio es descriptivo-transeccional. Describe los niveles de deserción escolar, nivel de repitencia, nivel socioeconómico de la familia, preparación de los docentes, retraso escolar y su relación con la deserción escolar. Se trabajó con tres universos: directores(as), maestros(as), padres y tutores de los alumnos(as). La muestra fue: 16 directores(as), 124 maestros(as) y 333 padres y madres.

Los hallazgos más sobresalientes son: La mayor deserción ocurrió en el primer grado con 16%, seguido del tercer grado con 12%, y segundo y cuarto grados con 10%. Nivel académico de los padres, 40.8% de los padres no completó la primaria, 20.7% alcanzó los estudios primarios, 74.7% no completó la secundaria y apenas el 6.3% comenzó los estudios universitarios. Ingreso familiar, la mayor proporción de los padres recibe mensualmente $2,000 ó menos (59.4%) de los cuales el (23.1%) está desempleado. Trabajo prematuro del alumno(a), la mayor proporción de los directores(as) y maestros(as) están de acuerdo con el 78.8% y 60.5% respectivamente, de que los alumnos desertan porque tienen que trabajar, mientras que la mayor parte de los padres 54.6% están en desacuerdo. Nivel de repitencia de los alumnos(as) de educación del primer ciclo de educación básica de la zona rural, el mayor porcentaje ocurrió en el tercer grado con 19%, primer grado 15%, segundo grado 13% y cuarto grado 10%.

El problema más grave de la repitencia se produce en primer y segundo grado con 15% y 13% respectivamente, en el Art. 47 de la Ordenanza 1?96 se prohíbe la repitencia en los dos primeros grados de la educación básica; los directores(as) y maestros(as) coinciden en que la repitencia no es la causa principal de deserción. Nivel de promoción de los alumnos(as) del primer ciclo de la educación básica, zona rural, el porcentaje más bajo fue en primer y tercer grados con 69% y el más alto fue cuarto grado con 81%. Número de alumnos promovidos por grados, se demostró que en los grados segundo y cuarto del nivel básico, la promoción es normal, en primero y tercero, el nivel de promovidos está por debajo del 70%.

En cuarto grado la repitencia fue 10%. Sobreedad escolar, 37.5% de los directores(as) está de acuerdo de que los alumnos(as) en sobreedad abandonan la escuela porque les avergüenza estar con los más pequeños. Falta de aulas, se demostró con una media de 5.30 que todas las aulas están ocupadas, no hay aulas suficientes para alojar a los estudiantes