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Grado de aplicación del manual de funciones y descriptivo de puestos de los directores de los Centros Educativos del Nivel Medio del Sector Público, Domingo Faustino Sarmiento, Eladio de Peña de La Rosa y Francisco Guzmán Comprés, del Distrito Educativo 06-06, en el Municipio de Moca, Durante el Período 1990-2000

Autores:
  • Roque , Ardine Gloribel
Asesores:
  • Joaquín, Rafaela
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Resumen:

La investigación consistió en identificar cuales son las variables contenidas en el manual de funciones y descripciones de puesto que se le asigne a un director.

La metodología es de tipo descriptivo,  orientada a través de hipótesis en funciones de objetivos, variables e indicadores.  Es también analítica por el nivel de sustentación teórica.

El universo de la población sujeta a estudios es de 110, distribuido como sigue: tres directores, tres subdirectores, seis orientadores, quince secretarias, sesenta y dos maestras y veintiún personal de apoyo.

Las investigadora considera no utilizar la metodología del muestreo, ya que se asume que el universo de la población es relativamente pequeño y, en consecuencia, abordar el número completo de la investigación se hace mas confiable.

Las conclusiones revelan que el director instruye al personal de acuerdo al manual de funciones y descripciones de puesto en un 67% (preguntas #5 cuestionarios personal de apoyo, lo cual va unido a la aplicación del manual de funciones y descripciones de puesto en más de un 50% de los casos por parte de los directores (pregunta #4, cuestionarios de directores). Esto facilita en gran medida la realización de las labores.

La coordinación de la acciones tendentes al mejoramiento del funcionamiento del centro, se realizan siempre en un 100% (pregunta #5 cuestionario para directores) y a la vez, se le asigna responsabilidad al personal de acuerdo a su capacidad en un 100%. Por lo que, se  recomienda que los directores continúen instruyendo en todo momento al personal bajo su mando, de acuerdo al manual de funciones y descripciones de puesto.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Administración Escolar
Universidad que emite el Título:
Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Recinto Santiago
Localización del Informe:
  • Biblioteca Escuela de Egresados
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Administración de la Educación
Signatura topográfica:
MCETE – 84
Cantidad de páginas:
96
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Directores de Centro
  • Funciones
  • Manual
  • Propuesta Metodológica
Fecha de realización:
01 de Septiembre de 2001
Lugar de realización:
Espaillat