La investigación consistió en determinar cuales son los organismos que más participan de la gestión educativa.
La metodología es de tipo descriptivo y exploratorio, ya que es orientada por hipótesis en función de los objetivos, variables e indicadores y por los resultados encontrados en ella.
El universo es constituido por 54 personas que conforman las sociedades de padres, madres, tutores y amigos de la escuela y las juntas de centros, cada uno con 27 miembros que conforman cada organismo.
La investigación considera que el universo de la población sujeta a estudios es relativamente pequeña, por lo que se abordará la totalidad de la población y, en ese sentido, no se utilizará la metodología del maestreo.
Las conclusiones revelan que las juntas de centros y la sociedad de padres, tienen más participación en planificación de proyectos de centros y en la reunión de padres, y que las actividades que más realizan las juntas son las charlas y las conferencias.
Por lo que, se recomienda realizar otros tipos de actividades donde se integren más a la comunidad. Se pudo comprobar que los problemas del centro lo soluciona la dirección, excluyendo los demás organismos de participación.
