Los principales objetivos de esta investigación consistieron  en revelar las dificultades en la comprensión lectora que presentan los estudiantes de 6to. Grado del Nivel Básico del Colegio Corazón de Jesús, y analizar los factores que los profesores podrían asociar a estas dificultades encontradas.  Se seleccionó una muestra de 20 estudiantes de 6to. Grado del Colegio Corazón de Jesús, Municipio de Sabana Grande de Boya, Provincia Monte Plata, Distrito Educativo 17-04. Fue aplicado un cuestionario a los estudiantes.

El estudio concluyó que  los maestros no siempre están conscientes de qué es lo que persigue la escuela con enseñar a leer a los niños. Se espera que la propuesta sirva  para potenciar al máximo las capacidades de los estudiantes y que se desarrollen debidamente con la metodología curricular que conlleva el conocimiento personal, social y académico de todos los sujetos