La investigación se trazó como  propósito principal determinar el nivel de lecto-escritura  en que se encuentran los alumnos del Primer Ciclo de Educación Básica del Centro Educativo Pantaleón castillo.   Dicha investigación fue de tipo descriptivo y carácter evaluativo.   La muestra estuvo compuesta por 15 alumnos del 1er. Ciclo del Nivel Básico y 15 docentes. 

Como resultado se encontró que existe desconocimiento por parte de los docentes de la metodología que amerita aplicarse con relación a la Ordenanza 1?96;   la sobrepoblación por aulas, siendo este  una limitante para el trabajo docente, y  la mayoría de los profesores no aplican el sistema de evaluación.     Se recomienda que los maestros organicen su planificación para que utilicen las secciones de auto y co-evaluación para fomentar en los alumnos la capacidad de juicio crítico y el desarrollo de sujetos democráticos, creativos, conscientes y críticos.