El estudio se planteó como objetivos evaluar los niveles de dificultades de comprensión lectora que presentan los alumnos de la Escuela Fernando Arturo de Merino, y elaborar actividades que propicien el interés de los alumnos por la lectura para poder tener una mejor comprensión lectora.  Se usaron entrevistas y técnicas de interpretación de textos.  Se trabajó con los estudiantes del Nivel Básico  del 6to. Grado.

Los resultados de la investigación evidencian una baja comprensión lectora en  los alumnos quizás por las técnicas inadecuadas o por el poco interés que tienen los alumnos.  La herramienta adecuada para poder erradicar estas limitaciones que además del área de Lengua Española también afecta las otras asignaturas, es la motivación.

Se recomienda la realización de talleres de lectura para que los estudiantes se motiven, seminarios, cursos, bibliotecas, bancos de libros, donaciones de libros, concursos, entre otras importantes actividades.