El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar las actitudes y expectativas de estudiantes y profesores del Nivel Medio de educación sobre el uso de los medios de comunicación de masas (MCM): Televisión, Radio, Cine, Periódico, etc.,  como fuente de investigación, de información y herramienta didáctica de interacción social.

El método científico utilizado fue de enfoque histórico, funcional y estructural.  Se aplicaron las técnicas de observación, el análisis de fuentes escritas,  instrumentos recolectores de datos, entrevistas y encuestas.  

En este proceso investigativo pudimos detectar algunas debilidades las cuales debemos superar dentro del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos de nuestros centros educativos. Tanto los maestros, los estudiantes y los padres están conscientes en relación al proceso pedagógico, asumiendo la integración de las estrategias audiovisuales para apoyar su desarrollo porque según estudios realizados se aprende más mediante la vista alcanzando un porcentaje de un 83% y la través del oído con un 11%, lo que suma esto un total de 94% pero también se debe integrar estrategias audiovisuales debido al efecto que ejercen la radio y la televisión en los jóvenes que cursan los grados de educación media.