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El uso de las expresiones adverbiales en el español dominicano y su didáctica en ELE (Español Lengua Extranjera).

Autores:
  • Peralta C., Manuel De Jesús
Asesores:
  • Álvarez Martínez, María de los Ángeles
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Resumen:

El estudio se planteó como objetivo principal conocer cuántas expresiones adverbiales hay y cuáles han de enseñarse en un curso de Español Lengua Extranjera (ELE). Se utilizaron dos tipos de encuesta, aplicadas a quince (15) personas de la Ciudad de Santo Domingo  y a quince (15) personas de la Provincia Monte Plata en edades de veinte a sesenta años. 

Los resultados indicaron que se determinó la estructura interna de las expresiones dominicanas. Pese a su gran variedad, las expresiones fueron analizadas según su sentido y según su estructura. Un grupo de las expresiones observadas están encabezadas por los verbos ser, estar y parecer. Estas se presentan con mayor frecuencia. Otro grupo visto lo constituyen las construcciones cuyo segundo elemento es una comparación formada por una frase o por un sustantivo. Además, se presentan frases hechas y expresiones metafóricas con valor adverbial. Por último, consideramos algunos refranes propios del hablar popular con valor adverbial.

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Enseñanza del Español con Aplicación a Lengua Materna y Extranjera
Universidad que emite el Título:
Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC)
Localización del Informe:
  • Biblioteca Fidel Méndez Núñez
Universidad investigación en el extranjero:
Universidad de Alcalá, España
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Enseñanza
Signatura topográfica:
TPG MEE-22 2008
Cantidad de páginas:
127
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
Descriptores:
  • Análisis Semántico
  • Lenguaje y Lenguas-Enseñanza
  • Producción Escrita
  • Producción Oral
Fecha de realización:
02 de Junio de 2008
Lugar de realización:
Santo Domingo