El objetivo principal del estudio consistió en dar a conocer la importancia de la música para el desarrollo de la competencia auditiva en la enseñanza del Español como lengua extranjera. Mostrar qué tan efectivas son las propuestas didácticas fundamentadas en las canciones. La investigación se fundamentó en el método analítico, comparativo y se realizaron consultas a diversas fuentes.  

Trabajar con canciones en el aula permite que los alumnos desarrollen su comprensión auditiva, dota a los docentes de una variedad de actividades para trabajar los diferentes contenidos. Cuando el docente sea capaz de elaborar su propio método de enseñanza, fundamentado en la investigación y reflexión de su propia práctica docente tendrá la capacidad de detectar fácilmente, cuáles estrategias funcionan en los últimos métodos y así incorporarlo al suyo. Éste debe tener el interés en trabajar con canciones, pues éstas les permiten hacer que sus alumnos desarrollen su capacidad de comprensión y al mismo tiempo, participar en las actividades de forma activa y motivada. El alumno interesado en aprender Español se aprende la canción para poder dominar el vocabulario.