El propósito principal de este estudio consistió en determinar el impacto de una Gestión Educativa Institucional y Pedagógica  en la eficiencia de los Centros Educativos María Trinidad Sánchez, John Abrahán y Juan Bosch del Distrito Educativo 18-01 de Neyba, como objetivos específicos se  encuentran analizar el perfil profesional de los directivos, identificar cuales características de los actores que intervienen en el proceso de la gestión educativa inciden sobre el nivel de eficiencia de los centros educativos.

Esta fue una investigación de tipo descriptivo, exploratorio, documental, analítico y explicativo, en la cual se utilizaron como técnicas de recolección de información la entrevista, observación, investigación bibliográfica y la encuesta. Estos instrumentos fueron aplicados a una muestra de 02  directivos 100%), y 13 docentes (29%) en la escuela básica Juan Bosch; en el centro educativo John Abrahán la muestra fue de 01 director 100%), y 10 docentes (40%), en  la María Trinidad  Sánchez se estudió a una directora (100%) y 05 maestros (36%). 

Este estudio concluyó que en los centros educativos estudiados los directivos cuentan con la titulación requerida para desempeñar el cargo asignado, aunque no se encontró titulación de especialidad o maestría entre ellos, otra conclusión fue que los directivos basan su gestión en la construcción de proyectos, la descentralización e integración de los procesos.

Esta investigación sugiere al Departamento  de Supervisión y Evaluación del Ministerio de Educación la continuidad en la inversión para la capacitación y enriquecimiento de la gestión educativa, institucional y pedagógica.   

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